[分享] 如何不閱讀也能在 DSE 中文作文奪 5

本帖最後由 1998Ruby1998 於 18-2-21 22:24 編輯

我並不是鼓勵不閱讀，而是說沒有養好閱讀習慣也不是大問題，不是沒機會拿到好成績的。

我的中文一直都是交託於學校，什麼修辭、成語、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等，無一不是老師教的。因為小學的時候還是 A Levels 時代，學校自然沒有這麼著緊中文，因而中文程度頗易，考試拿 80 分以上不是難題。

小時候的我，已經養成「偏食」的習慣，好英厭中，書架上的中文書屈指可數。記得五年級的時候個個都看君比的叛逆歲月系列。那時候君比來臨學校宣傳閱讀，講座最後還有簽名會，我的同學個個都抱著書出去拿簽名，只剩下我一個看著長長的人龍。不知為何，當時便決定永遠不看君比的書。結果我還真一本君比也沒看過。

我也不是不看中文書的，家裡還有一本馬翠蘿的公主傳奇，一套兒童四大名著，還有兩三本何紫的書。大概何紫筆下的故事與我所認識的事情相似，也與父母的成長經歷類似，所以很喜歡他的書。但我的閱讀習慣在中一的時候已經斷絕，除非是學校必讀的書籍。我的閱讀報告都是寫翻譯文學，這樣我便可以看英文版，不用特意去借書。老師當然知道我在「作弊」，但也沒多說。

不過中學的時候已經換了 DSE，中文變成了不少同學的死穴。每次考試都是中文拖累成績。

縱使閱讀卷經常是死無全屍，我的作文都能倖免，成為四份卷裏面最高分的一份。說也奇怪，不論語言，聽說讀寫，永遠都是寫最難，我卻偏在這個範疇如魚得水。當然，我不是每次都能獲取佳績，議論文的話，我的勝算會少點。然而抒情文、描寫文卻是我的強項，儘管這兩種文體均需要滿腹經綸，一肚子墨水。

這也是為什麼很多學生情願選擇議論文也不想沾染其他文體，因為議論文不需要豐富言辭，只要努力背熟四書五經和古今中外例子便可，讀歷史的同學更是十有八九會選擇議論文。只要言之有理，例子論證充足，獲取高分不是問題。

老師曾說過我雖然中文不太出挑，卻很會選擇適合自己的作文題目和清楚每題有什麼陷阱。以我那屆的作文卷為例。當年非常多人選擇「傳統往往是創新的包袱」，的確這題合格容易，但是高分難。尤其我不喜議論文，沒有背例子的習慣，要從眾多考生中突圍而出，苦難重重，特別是讀歷史和 LS 強的同學，例子一定比我豐富。第二題是「我在 ___ 中找到快樂」，這題是記敘文，同樣合格容易高分難，因為記敘事情與感想的分佈很難控制，而且往往會浪費很多時間去描寫事情，最後不夠時間寫感想，因而結尾奇怪唐突。更何況萬一選了個棘手的「主題」，難以伸延，那麼我應該繼續寫還是重新寫？

所以我便選了「熱鬧過後，我卻感到失落」。這題描寫和對比的成分多，而且必須要先寫熱鬧，人多開心，隨後轉折失落。我便寫了 DSE 前，我和全班同學一起吃火鍋敘餐，然後到了大廈天台玩樂。玩樂過後，夜闌人靜，大家都默不出聲，開始擔心前程，必須分道揚鑣。有些同學自知讀書不行，卻強掛著微笑，告訴大家即將要到外國讀書，「重獲自由」；有些同學因為父母之命，不能隨心選擇心儀科目；有些同學自知興趣不在個別科目，卻因為該科收生分數低，心儀科目門檻高，被迫去讀不喜歡的科目。然而我連有沒有機會讀大學也不知道，越想便約迷茫失落。寫的時候，我腦海裡呈現了 Mary Hopkins 的 Those Were the Days。

結果，很僥倖地，我拿了 5，拯救了危在旦夕的中文科。考官的評語是文筆流暢，感情豐富，但可以再多發揮。

若果是換了 17 年的作文，我選擇了 「足印」。解開心結雖然是一篇記敘文，但選一個突圍而出而寫得好的「心結」很難。「談憤怒」的話，我自知議論文不是我強項。所以早前已經謄寫了「足印」：<a